教学管理
教学管理
- [学科教研] 表达与想象齐飞，心愿与情感共存 2021-03-09
- [学科教研] 立足课文，探究整本书阅读的策略 2021-03-06
- [学科教研] 坚持学习明目标，不用扬鞭自奋蹄 2021-02-21
- [学科教研] 紧抓语文要素 打造高效课堂 2020-12-29
- [学科教研] 借绘本之手，写有趣故事 2020-12-25
- [学科教研] 同课异构 精彩纷呈 2020-12-24
- [学科教研] 把握文本 体验生活 2020-12-22
- [学科教研] 源于生活的课堂 2020-12-22
- [学科教研] 高数组：抓好基础 深入拓展 2020-12-18
- [学科教研] 品识字之美，读课文之趣 2020-12-14
- [学科教研] 聚焦语文要素 共研课堂教学 2020-12-11
- [学科教研] 在律动中感受进行曲风格 2020-12-10
- [学科教研] 让每一个盘子绽放美丽 2020-12-10
- [学科教研] 神秘的科学世界 2020-12-10
- [研训通知] 整体感知，整体输入，整篇输出 2020-12-09
- [学科教研] 循序渐进 层层深入--高数组教研活动 2020-12-03
- [学科教研] 低数组第4次教研活动 2020-12-01
- [学科教研] 浅浅的课文，浓浓的语文 2020-11-27
- [学科教研] 英语课堂的阅读问题的有效设计 2020-11-26
- [学科教研] 重朗读，重感悟，重积累 2020-11-25
