坚持学习明目标，不用扬鞭自奋蹄

——记金坛区西城实验小学城西分校期初培训活动

牛年的春天来了，我们也开学了。为了落实小学英语学科建议，提升有效课堂，进一步培养学生的思维品质，英语组全体成员通过网络进行了“期初培训”。

 薛红老师、徐文娟老师、徐小丽老师为我们进行了小学英语学科教学的解读。

老师们认真观看，做好笔记，并进行了学后心得的交流。薛红老师的解读令大家受益匪浅，加深了对学科教学的理解，明确了今后教学的教学目标的设计。

新时代的小学英语教学要顺应英语教学从“综合语言运用能力”走向“学科核心素养”培养的变革。强调语言学习以主题意义探究为目的，以语篇为载体，在理解和表达的语言实践活动中，融合知识学习和技能发展，通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动，构建结构化知识，在分析问题和解决问题的过程中发展思维品质，形成文化理解，塑造学生正确的人生观和价值观，以促进英语学科核心素养的形成和发展。英语教学要“由重传授向重发展转变”、“由同一规格教育向差异性教育转变”、“由重教师的教向重学生的学转变”、“由重结果向重过程转变”“由单项信息交流向综合信息交流转变”。教学的过程应该是“教”紧紧围绕着“学”来展开,为“学”服务,教师的教与学生的学有机统一,以实现最大限度的学，促进学生的发展,有效推进基础教育英语课程改革和学生的全人发展。

今日所学明确了今后教学的目标，英语组全体成员不用扬鞭自奋蹄，在英语教学中做好一切为了学生的“孺子牛”，课程资源的“拓荒牛”，教学研讨上的“老黄牛”！