科研平台
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- [理论学习] 二月份曹文华老师理论学习 2025-02-26
- [理论学习] 2025年春学期二月份理论学习——韦华 2025-02-26
- [活动过程] 《数字素养导向下小学信息科技跨学科主题学习的实践》第十二 2025-02-26
- [理论学习] 二月份理论学习——罗燕 2025-02-26
- [成果展示] 《折线统计图》 教学案例 谢自成 2025-02-26
- [成果展示] 《燕子》跨学科教学设计——李息梅 2025-02-21
- [理论学习] 《数字素养导向下小学信息科技跨学科主题学习的实践研究》李 2025-02-20
- [理论学习] 《数字素养导向下小学信息科技跨学科主题学习的实践研究》蔡 2025-02-20
- [计划总结] “十四五”课题《基于PBL项目化学习的传统节日文化课程的研 2025-02-18
- [计划总结] 2025年春学期课题组工作计划 2025-02-13
- [计划总结] 2025年春学期课题研究工作计划 2025-02-13
- [计划总结] 2025春学期课题研究计划 2025-01-24
- [计划总结] “十四五”课题《基于PBL项目化学习的传统节日文化课程的研 2025-01-16
- [教育随笔] 城西分校教师寒假征文比赛 活动方案 2025-01-10
- [成果展示] 6、我们神圣的国土（第一课时）教学 2025-01-08
- [计划总结] 梳理·省思·迭代——省儿童英语戏剧教学课题组2023-2024年度 2025-01-08
- [成果展示] 跨学科教学案例 2025-01-05
- [成果展示] 《多种形式的快速起动》教学案例 2025-01-03
- [成果展示] 《认识数字身份》跨学科教学案例 2025-01-02
- [活动过程] 数字赋能，创新课堂——课题组第十二次活动报道 2024-12-24
