教学管理
教学管理
- [学科教研] 以课文语言为抓手,朗读识字水到渠成 2022-12-02
- [学科教研] 基于主题意义 英语绘本与教材各板块的融合教学 2022-11-29
- [学科教研] 品动静结合 悟四季之美 2022-11-23
- [研训通知] 第十三、十四周教研活动安排 2022-11-21
- [学科教研] 解锁识字密钥,由读到悟趣学习 2022-11-21
- [学科教研] 展开想象讲故事,学习古文悟道理 2022-11-18
- [教学管理] “题”炼智慧,善思笃行——青年教师解题能力竞赛 2022-11-18
- [学科教研] 教学研讨,共同进步 2022-11-17
- [教学管理] 有效落实“双减” 提升学生素养——“快乐游园会”活动 2022-11-10
- [研训通知] 常州市中小学优秀教研组评价标准 2022-11-09
- [计划总结] 城西小学第14届校园英语节活动方案 2022-11-09
- [研训通知] 第十一、十二周教研活动安排 2022-11-07
- [计划总结] 第十四届读书节活动方案 2022-11-07
- [学科教研] “说理”到“实践”,不一样的课堂 2022-11-07
- [学科教研] Phonics绘本教学初探 2022-11-06
- [教学管理] 汉语拼音、数学王国阶段游园争章活动方案 2022-11-04
- [学科教研] 聚焦音乐核心素养 落实深度教学理念 2022-11-03
- [学科教研] 学习文本观察方法,提升表达写作能力 2022-10-27
- [学科教研] 拼音教学趣味浓,正是橙黄橘绿时 2022-10-26
- [学科教研] 让”爱“的教育流淌心间——《爱的教育》任务群阅读课 2022-10-26