2019年10月23日下午，金坛区城西小学语文教研组听课评课活动如期举行。张立俊校长和全体低语组教师参与了此次活动。

本次活动由二年级组马老师执教《日月潭》。《日月潭》这篇文章文质兼美地描绘了日月潭的秀丽风光，作者先介绍了日月潭的位置和名称的由来，然后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。

这篇课文语言丰富，文字优美，语言清新，情感浓厚，词语教学也是二年级的教学重点。马老师主要采用了创设情境、图文悟情、理解想象、情感朗读等方法，来拓展学生语文能力的训练点，从而提升学生整体的语文素质。

课堂中学生初读文本之后，马老师首先抛出了一个问题：“说说读完课文之后，你知道了什么？”结合学生的回答马老师教师相机出示“群山环绕、树木茂盛、名胜古迹......”等词语。并采用指读等方式来巩固文中重要语句，从而有效地感知内容并为有感情的朗读打下基础。再次默读课文之后提出让学生自由圈画能反映日月潭美的词语，然后让学生自由汇报，教师追问为什么圈画这个词语过程中借助图片，引导学生发挥想象，理解感悟。例如：当学生说到清晨湖面上飘着薄薄的雾，师会问：假如你此时正在日月潭观光旅游，让你往湖里看看，你会看到什么？你能看到天边的晨星和山上的点点灯光吗？当学生说到雨天风光时，师抓住“轻纱、一片朦胧”来让学生感受雨天景色带给你的感觉是怎么样的。

课后张校长带领低年级语文教研组进行了激烈的讨论，针对低年段学生注意力不集中提出执教老师语速不能过快，要兼顾班级大部分孩子的实际情况。同时提出课堂中应该更多的以读为主，读出自然美、人文美，读中激发学生的想象。最后说道应遵循教育规律，课堂中采取趣味识字。

要给孩子一碗水，必须让自己成为“长流水”。通过一次次的教研活动，可以不断更新老师的知识库，需要老师们的不断学习，如此才能发挥每位教师的教学价值。