阅读联系生活，品味父母之爱

——记西城实验小学城西分校高语组第14周教研组活动

为不断提高我校语文教师的专业素养和教学能力，12月1日下午第一节课，金坛区西城实验小学城西分校高语组语文教师齐聚五（4）班教室，聆听了钱嘉雯老师执教的《“精彩极了”和“糟糕透了”》。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》是五年级上册第六单元的一篇略读课文，讲的是巴德童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种截然不同的评价，这两种评价在他的成长过程中产生了深远的影响，他在成长中渐渐明白，这两个极端的断言其实是来自父母的两种不同形式的爱。文章语言平实，却包含着一些意义深刻、富有哲理的句子，且与学生的实际生活、情感体验十分接近，能够激起学生情感上的共鸣。

钱老师执教这一课时紧扣学习提示，通过学习提示中的三个任务引导学生探索发现、逐个解决，课堂结构清晰、目标明确。钱老师始终以学生为主体，给学生充分的时间读、思、悟、写、议，注重学生的情感体验。如钱老师设计了这样一个情境：如果在巴迪的成长过程当中，只能听到一种声音，比如他永远听到的都是“巴迪，精彩极了”，那会怎样？反之，他如果永远听到的都是“巴迪，糟糕透了”呢？这样发掘教材中的教育契机，不仅帮助学生突破重难点，还培养了他们的想象能力，又对他们的情感态度和价值观起了正确的导向作用。

本节课的精彩之处在于钱老师通过语言的引导促进学生情感的激发，让学生由这篇文章联系到自己的生活实际，思考自己父母表达爱的方式，在阅读的过程中产生共鸣，于细节中品味父母之爱。在交流讨论环节，学生积极踊跃，畅谈自己的生活经历，说出自己对父母表达爱的不同方式的看法，这已不是一个简单的教学环节，而是一种充盈于师生之间的教育氛围，架起了阅读与生活的桥梁。

随后城西高语组齐聚会议室开展研讨交流。钱嘉雯老师对本次课堂进行说课并反思教学不足。其他老师也针对本次课堂发表自己见解，并点出课堂亮点，提出教学改进建议。吴校长特别指出，钱老师的教学语言相比之前取得了很大进步，能够走出文本联系生活很有教育意义，但是本课在课内课外迂回时间较多，应更加直接地点明，让学生四人小组尽情发言，给每个学生表达的机会。会议室里大家畅所欲言，教研氛围十分浓厚。

教研浓情暖冬日，凝聚智慧促发展。我们在研讨中反思、学习、取长补短，用群体智慧增长实践经验，促进教师教学水平的提升。