在“找规律”中学“找规律”

10月20日，上午第三节课，全体低数组老师聚集在三（5）班聆听李伊凡老师教学三年级上册间隔排列。课前，李老师精心准备，教材的重组、课件的制作、学生的作业纸、板书的设计等等无不体现出这位年轻教师的细心与严谨。

李老师从生活中的现象导入，通过对情景图的观察了解间隔排列这一现象。其次通过观察、填表、比较、归纳等活动，探索间隔排列的两种物体数量之间的关系，初步发现规律。在初步发现间隔排列的两类物体数量关系的基础上，引导学生进一步探讨其中的原因，从而明确规律。然后让学生在相同和不同的问题情境中进一步完善对规律的认识。最后让学生回顾探索和发现规律的过程，说说自己的体会，感受探索和发现规律过程中的方法，在今后解决找规律的问题中有自己的解决方法。

城西新芽正在成长，正是朝气蓬勃的时候，相信以我们的教研课为平台，以多元的研究形式为推手，我们的教研组会涌现出许多耀眼的新星。我们在努力！我们在前进！