9月25日上午，艺术组迎来了第4周的教研活动，由朱倩老师执教美术课《圆圆的世界》。

朱老师精心设计教案，始终以激发学生探索自然界奥秘的兴趣，培养学生的观察能力，感受绘画创作所带来的乐趣作为本课目标。纵观整堂课，教师安排了“激趣引题－体验感悟－欣赏启发－尝试创作－作品展示－教学延伸”这一系列教学流程。通过让学生看看、议议、摆摆、画画、评评等方法表现创作。
   本课的教学亮点如下：
    一、创境激趣，营造和谐氛围。
  “兴趣是最好的老师”。在学习中只要激发了学生的学习兴趣，他们就会充满参与艺术活动的欲望，这样，学习就成了件快乐的事。本课教师以屎壳郎推粪球的视频引入，激发学生学习兴趣，发现圆形物体的作用，寻找生活中的圆。营造了一个和谐、互动、探究、创新的良好学习氛围。

二、巧用“联想”化解教学难点

教师根据教学内容和学生心理特点，在解决难点时紧扣“先联想、再添画”的创作方法，通过不同颜色的圆片，引导学生先展开联想再添画设计，培养了学生的想象力和创造力，使学生理解生活与美术的关系，更懂得观察生活，体会美术在生活中的作用。
  三、重视教师的言传身教。
  教师的示范是指导学生理解和解决本课难点最好的方法。本课通过教师示范让学生通过欣赏，很直观地引导学生领悟圆的画法，在这样一个轻松、活泼的情境中，学生乐于尝试，不知不觉中学习到了美术的知识和技能、获得了丰富多彩的体验，同时，他们的个性化创作也得以体现，尽管他们的作品还显幼稚，但每件作品都蕴涵着极其丰富的情感、想象和创造性。
    课后,在活跃的研讨氛围中，组员们为本节课提出了建议：1、面对一年级学生，教师应稍微放慢语速。2、在作业点评这一环节应让学生积极参与，教师教学生怎样欣赏与评价一幅作品，结合师评、互评、自评，放手让学生发表自己的意见，培养他们有一双发现美的眼睛，有助于培养再创造美的能力。
  教学是一门艺术，我们唯有在实践中不断思考，在新课程的指引下积极探索，努力实践，让我们的艺术课堂成为学生最喜欢、最快乐的课堂！让我们的孩子在快乐中茁壮成长。