第七周英语“有效课堂教学”教研活动报道

黄洁琼

2021年4月13日，英语组全体成员在五（2）班观摩了由黄洁琼老师执教的五年级下册Unit5Helping our parents第一课时storytime。

这节课是语篇教学，讲述以Mike为视角的一家人周六的生活场景。课文有上午和下午两个场景组成，主要内容是家务劳动。黄老师以一首儿歌导入文本学习，激发了学生的学习热情，同时为课文学习作了铺垫。在教授新词时，采用了游戏的方式，结合学生的实际生活经验，直观呈现现在进行时的教学，降低了学生学习文本的难度。

进入文本学习后，黄老师分层处理活动，在分层中化解难度，提供方法，体现了从“教会”到“学会”。听一听第一部分并做判断，通过抓住重点词汇和句型，训练了学生听的能力以及抓重点的能力。在此基础上，指导学生掌握自主学习策略，采取自主学习的方式让学生自学第二段，通过自读课文划关键词，完成表格填写，锻炼了学生处理信息的能力。

在对文本的留白部分的处理，黄老师设计的也比较巧妙，下午家人的活动中，并没有体现Mike爸爸的活动，黄老师设计了一个开放性的问题What is Mike’s father doing in the afternoon? Guess！拓展了学生的思维能力，同时也训练了学生的语言表达能力。在最后的总结环节，也是以问题的方式What（else）can you do to help your parents?既巩固了本课所学的重点词汇，又进行了知识拓展和亲情教育。

当然，本课也存在一些不足，在教授新词时，可以设计一些更有趣味性，实效性的活动，在学习文本第二部分，如果能让学生直接填写表格在进行汇报，效果会更好。