4月9日下午第一节课，全体低语组成员齐聚一1班，聆听卜春梅老师的教研课《操场上》。

《操场上》是部编版小学语文一年级下册的一篇识字课。本课有一幅学生在操场上热闹活动的插图，六个表示体育运动的词语和一首儿歌。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。 

卜老师执教的《操场上》，紧扣单元语文要素，通过结构化的学习活动设计、生活化的情境创设与阶梯式语言训练，实现了识字教学与语言运用的深度融合。卜老师以归类识字教学为主线，根据生字的特点，有所侧重地展开教学，通过动作演示、字源解析、部件拆分等方法引导学生自主发现形旁表义规律。针对易错字，她采用分部件演示、联系生活等拓展认词、结合情境练习运用的学习步骤，引导学生突破难点。对于比较简单的生字，卜老师借助任务单，引导学生同桌合作，通过拼读、识记、组词、说句等学习步骤，完成识记生字、运用新词说句的学习目标。

整堂课中，卜老师依托教材提供的六个体育活动，不断发散学生思维，引导学生比较“打、拔、拍”“跳、跑、踢”之间的联系，从而理解偏旁的意义。循序渐进，由扶到放，让学生在体悟识字规律的过程中，也感受了中华汉字之美。