12月11日，下午第一节课，全体低语组成员齐聚一3班，聆听许建芳老师执教《两件宝》一课。新的统编版一年级教材中，《两件宝》作为阅读单元新增的一篇课文，由人民教育家陶行知先生的《手脑相长歌》改写而来，充满智慧与趣味。强调了“用手又用脑，才能有创造。”这一观点。

许老师在本节课中做到以下几点：

1、调动热情，认识宝贝

许老师巧妙地运用“我说你做”的游戏开启了学习之旅，生动有趣的互动不仅瞬间吸引了学生的注意力，更自然地引出了“两件宝”的课题。孩子们的好奇心被激发，迫不及待地想要了解这两件充满奥秘的“宝贝”。

2、识字有趣，注重方法

在识字环节中，通过展示图片、甲骨文知识，巧妙地揭示了汉字背后的文化奥秘，让学生在识字的同时，拓宽了文化视野。以“月”字旁为切入点，许老师细致地讲解了月字旁在做偏旁部首时的奇妙变化，孩子们的目光紧紧跟随，仿佛进入了一个汉字的魔法世界。孩子们开始主动观察其他月字旁的字，在探索中感受汉字的结构之美和演变之趣。

3、创设情境，练习表达

课堂上，学生们积极思考，踊跃参与。在合作朗读中，师生之间的默契互动。同时，通过对“双手和大脑有什么本领”这一问题的探讨，学生们理解了手与脑的重要性，明白了只有手脑并用才能创造美好生活的道理。练习表达如“妈妈的手可以做哪些事？爸爸的手可以做什么？”“医生的手可以做什么？”等，结合生活实例解释“做工”，如工人制作物品、妈妈做饭等，孩子们更加直观地理解手和脑的重要作用。

在接下来的评课环节，教师们对本次课堂展示给予了高度评价。这节课充满童趣，特别是识字环节，直观、结合生活实际，让孩子领会字义更加到位。课堂上注重孩子的规范表达也值得低年级老师学习。