研途共进，润“语”有声

冬日寒凉，万物苍茫，却阻挡不了城西分校高年级组语文教师的教研热情。12月18日下午，高语组语文教师齐聚四（5）班教室，开展第16周教研活动。本次活动由徐鸣老师执教《西门豹治邺》一课。

课堂伊始，徐老师引导学生圈画文中主要人物。通过这一活动，学生们学会了从文本中提取关键信息，梳理出西门豹治邺的前因后果，为后续深入理解文本筑牢了根基。民情乃西门豹治邺的关键切入点。徐老师巧妙地聚焦，以此为核心展开复述教学。学生们在老师的引导下，仔细研读文中西门豹与老大爷的对话，让学生在思考中领悟西门豹的为民情怀与谋略胆识。小组合作环节将课堂气氛推向高潮。学生们热烈讨论着如何更精彩地复述课文。他们相互补充细节，纠正表达偏差，在思维的碰撞中不断完善复述内容。

课后，高语组老师对这节课进行了全面而深入的点评。对徐老师的课堂给予了与鼓励。认为本节课的课堂活动设计丰富多样，教学环节合理，任务明确。同时，也提出了建设性意见，在教学中要多给学生时间，让学生发言、评价，促进生生之间的活动，教师扮演好学习“引导者”的角色。

通过此次教研活动，全体语文老师达成共识：

1. 聚焦核心素养

明确以语文核心素养为教学核心，依据不同教学内容确定各阶段素养培养重点，确保教学围绕提升学生核心素养开展。

2. 践行教学评一致

依课程标准与教学目标制定可衡量评价标准，且将评价贯穿教学全程，通过过程性与总结性评价及时反馈、调整教学策略。

3. 提升教学质量

借助聚焦核心素养与践行教学评一致，优化教学各环节，提升课堂趣味性与实效性，促进学生知识技能掌握与核心素养发展，实现教学质量整体提高。