相约春天 共话教研

春风醉人，沃野复苏。2月28日下午，金坛区段玉裁实验小学城西分校高语组教师齐聚五（3）班教室，聆听了郑绪月老师执教的《草船借箭》。

课堂上，郑老师牢牢抓住本单元“初步学习阅读古典名著的方法”这一语文要素，让学生在朗读课文中循序渐进地了解学习阅读古典名著的方法。初读课文以读准字音、读通句子为目标；再读课文则引导学生按照故事起因、经过、结果的顺序概括主要内容；三读课文，提醒学生注意体会人物对话的精彩之处，总结人物的个性特点。课堂脉络清晰，学生学有所得。

研究课之后，郑老师就这节课的设计思路和大家进行了分享，并就这节课产生的一些想法和困惑与大家作了交流。随后高语组教师提出了自己的思考：刘国琴老师认为名著阅读确实需要给学生补充资料，帮助学生深入理解作品，但是资料的补充得删繁就简，突出重点，不用面面俱到，得好好考虑补充的资料的意义，《草船借箭》的历史背景介绍应该放在入课时，为后续的故事情节教学做好铺垫；吴卫国校长认为梳理故事情节时，应该提供给学生更明确的抓手，如主要人物、主要事件，让故事的线条更加清晰；还有的老师提出《草船借箭》作为名著阅读单元的开篇之作，激发学生的阅读兴趣是关键，可以利用课文中的留白，设置悬念，从而引发学生的阅读期待，还可以运用更切合学生生活的影视资源等，带给学生视觉上的冲击，进而产生阅读文本的兴趣。

本次的听评课活动，给大家提供了一次互相学习的机会，老师们在互相交流、互相研讨中取长补短、共同提高、共同进步，为提高我校的教育教学质量打下了坚实的基础。