跨学科主题学习的实践与思考

——金坛区段玉裁实验小学城西分校  韦华

?跨学科主题学习是指在学习某一主题时，不仅仅局限于一种学科，而是融合不同学科的知识，充分发挥各种学科的优势，积极探索同学科之间的联系，更好的发现和理解新的知识，从而使主题学习更全面，更深入。跨学科主题学习实践与思考应充分结合学科，促进学科融合，充分挖掘学科之间的共性和可比性，增强学科间的联系，加深学科之间的交叉和交流，提高学习效率，突出本学科的特色和优势，实践跨学科主题与思考的方法有如下几点： 

一是发掘不同学科之间的共性。不同学科之间拥有共性，比如英语、语文和chemistry 三门学科都涉及到解决事物的细节运用，科学基础和数学模型，实验与理论结合。分析解决每一个问题时，要综合考虑学科之间的共性和共同点，从而形成跨学科的学习模式和思维方式。 

二是增强学科间的联系。通过跨学科学习，不仅得到单一学科的学习，而且增强不同学科之间的联系，从而更好地理解一个整体。比如，学习生物时，不仅要学习其中的原理、技术、分类等，也要结合物理、化学等学科来理解其中的细微运动。 

三是加强跨学科思维方式。跨学科思维方式，不仅能帮助学生更加系统的理解一个跨学科的主题，而且也能让学生更加深入的、自主的思考问题，帮助学生培养自己的跨学科思考能力及团队协作能力。 

四是突出本学科的特色和优势，促进学科融合发展。跨学科学习并不单单是结合不同学科，更要注重突出本学科自身的特色和优势，通过发掘不同学科之间的联系，在全面理解一个学科的特点，进而促进学科融合，提升学生的学科素养和综合能力。 

跨学科主题学习实践与思考的最终目的是要让学生在跨学科学习过程中养成良好的学习习惯，掌握海量信息筛选、整合及应用的能力，形成创新意识，从而真正以学生为本，全面有效提升学生综合素养，促进学生全面发展。