花儿更动人，课堂更精彩

                            ——《花儿草儿真美丽》教研课活动报道

   暖冬温课堂，12月8日早上第一节课综合组全体成员齐聚二（1）班教室，听取了曹文华老师执教的《花儿草儿真美丽》。

《道德与法治课程标准》在课程性质中指出：“低段儿童还没有形成自觉的生活反思意识，在生活情境中对道德意义的即时性理解与领悟还有待形成。教育中的现场活动体验，更多是对儿童道德敏感性的培养，通过典型活动的设计，帮助他们逐步形成在活动中发现道理与道德意义的敏感性与能力。” 因此，在教学中，曹老师更多关注的是儿童的生活，引导学生通过具体的生活场景、生活现象以及典型案例，通过身临其境的体验，并结合生活实际进行积极地反思和探究，获得真实的感受和经验，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。 

在教学中，曹老师遵循学生的认知规律，让学生在体验中萌生情感，在体验中升华情感。通过实地观察探究、观看微课、小组讨论等方法，让孩子们在这一系列活动中获得丰富的情感体验，体验寻找植物的过程，初步学会观察植物的方法，感受植物生长过程的奇妙与有趣。 

课后，全体综合组成员在肯定曹老师教学设计的同时，又提出了中肯的意见。