“英”为有你 “语”众不同

—记段玉裁实验小学城西分校三年级英语整班朗读比赛活动

朗朗读书声，声声润初冬。为了培养三年级学生良好的朗读习惯，提高学生的朗读水平，扎实语音学习，在起始年级突破语音关，提升学生的英语学习兴趣和自信心，我校于12月5日举行了三年级英语整班朗读比赛。

精心策划，用心准备

此次三年级英语整班朗读比赛分为整班朗读和字母操唱演两部分。为了迎接这次比赛，三年级英语教研组扎根日常，从本学期开学初就有意识地进行朗读训练，老师们聚焦日常的朗读模仿，做了大量的工作。从语音语调的标注到重读、连读等朗读技巧的指导，无一不体现教研组工作的用心。26个自然拼读的小诗，除了课堂的精心设计，让孩子们在玩中学、玩中练，在课后，老师们也指导孩子们开展形式多样的活动，如动手制作趣味字母卡片等。这些活动使孩子们不仅感知了字母的音，掌握了字母的形，还能在日常积累中琢磨出单词的义。 

绘声绘色，神采奕奕

 比赛当天，评委老师们走进各个班级，城西娃个个精神饱满，声音响亮，语调自然，发音优美，深情并茂，既体现出他们扎实的英语朗读基本功和良好的朗读素养，同时也充分展现出他们对英语学习的热爱和执着。

在进行Unit6 Colours Story time和Cartoon time整班朗读时，城西娃清晰的发音、生动的语调和自信的笑容，赢得了评委老师们的一致好评。听，抑扬顿挫、绘声绘色的朗读是校园里最动听的旋律；看，坐姿端正、神采飞扬成了校园里最美的风景。

在Phonics字母操唱演部分，首先评委老师们任选三个字母C M R，然后学生们一边演唱字母歌曲一边做出相应的字母动作。Phonics自然拼读通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读，听音能写”，它将大量的发音和词汇与儿歌相融合，这种寓教于乐的活动形式让学生们不亦乐乎！学生们在听到评委的指令后能快速反应，动作整齐，口齿清晰，表情丰富。从学生们精彩的表演中可以看出他们在背后付出了巨大的心血和努力。 

书声朗朗，一展“英”彩

最后，评委老师们对各班的表现进行肯定，同时也针对存在的不足之处提出了详细的整改意见与建议。三年级组英语老师认真听取了评委老师们的反馈，从朗读技巧、语音能力等方面进行了总结和反思。相信在各位老师和学生的共同努力下，城西娃们会在下一次有更出色的表现！

本次英语整班朗读比赛为学生们提供了一个展示集体风采、彰显自我魅力的舞台。同时学生们用声音展示了能力与技巧，用行动诠释了自信与风采！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我校英语组的老师们将以此活动为契机，积极探索更多能够激发学生们英语学习兴趣的有效途径，引领着学生们向更高、更远的方向前进。