游戏引领     快乐复习

————低数组活动报道

11月28日，下午第一节课，低年级数学组老师聚集在二（1）班聆听朱婷怡老师教学二年级上册第八单元期末复习第一课时乘除法部分。本单元的知识点从男女生对口令比赛，小组竞赛背口诀，全班一起看屏幕口算，复习乘除法，通过复习让学生比较熟练的利用乘法口诀计算表内乘除法，进一步体会乘除法的关系，在复习的过程中，朱老师让学生初步感受复习的方法，明确知识梳理的重要性，为今后的学习打下基础，通过复习，沟通知识之间的联系，让同学们体会到数学的作用，增强了学习数学的兴趣。

朱老师从整理与复习乘除法的含义，多种方式复习乘法口诀导入开始，通过三个游戏关卡进入复习的查漏补缺，第一关，基本练习，限时2分钟完成口算，大部分同学在规定的时间内完成并做到全对，对少部分同学加强指导，接下来连一连，乘法口诀对应的乘除法，连线，指明同学板演，全部正确，但时间稍稍有些拖；第二关，巩固提升，看图写算式，老师给出探究小提示，第一步：想一想，从图中你能得出哪些数学信息，第二步：写一写，把你想到的用数学算式和口诀表示出来，第三步：说一说，把你的口诀和算式说给你的同桌听，完成看图列算式，根据一个口诀可以写出四道算式，由此引出，什么口诀只可以写出两道算式，指明同学回答，完成第三题，根据口诀填写图，第四题，乘加乘减ppt，连乘连除，乘除混合运算，有加减乘除，先算乘除，再算加减，有乘除，先算前面的，再算后面的，带着同学们复习运算顺序，开火车回答，第五题，根据表格填一填，注意填写的是乘数还是积，是被除数还是除数，还是商；

第三关，解决生活中实际问题，联系生活，带多少钱去买东西，买什么一共需要多少元，引导学生们联系生活实际，用学到的知识去解决生活中的实际问题，第二题，一家人一起去公园游玩，买门票一共要花多少元，先理解题意，再列式解答，指明学生回答，两个小游戏，查看孩子们的反应能力，是否还有掌握不够熟练的地方，巩固和提高。

下午第二节课，成员们在三楼会议室，就本节课进行讨论。充分肯定了朱老师作为刚工作半年的新教师，教态自然，流程清晰。复习课中的限时训练、口算比赛的课件，充分调动了孩子们的积极性，课堂气氛活跃，学生们参与度很高。

 建议背诵口诀从头到尾的形式需减少，还应丰富一些记口诀形式，比如：同桌出前面一句或者后面的，另一位同学对口令；老师说得数是16，24，36的口诀有哪些，同学们进行归纳整理；同学们自己查漏补缺，觉着哪一句口诀比较难记忆，经常犯错误，分享易错点，分享记忆背诵的好方法，孩子们教孩子们，互相学习。