以“新”为依，以“教”为论

——城西小学英语组2023年春学期期初培训

新的开始是成功的继续和创新，为进一步落实新修订的义务教育课程方案和课程标准，我校英语组全体成员认真参与学习了2023年第一次期初教师培训的活动，活动主要内容为三至六年级下册的课程纲要分析与梳理以及对于摘星作业的进一步深度学习。

常州新北区第二实验小学的郭晶晶老师分享的三年级课程纲要校本化，从课程纲要编制的过程出发，详细阐述了如何对标英语新课标进行校本化课程纲要的落实。郭老师结合课程目标细化表、教材内容勾连表、单元整体教学表、阅读拓展、学习评价表、单元整体作业表这几张表格，以三下Unit3 Is this your pencil为例，详述了如何根据校本化的情况对课程标准进行适当提高、降低、删减、增加、整合和细化，更好的提升学生的关键能力和学科素养。

武进区星河实验小学的沈雯老师分享的四下课程纲要分别从课程纲要之“见”、之“践”、之“建”等三个方面进行了阐述与解说。在课程纲要之“见”中，沈雯老师立足课程标准，号召大家深耕课程理念，践行学思结合，坚持以创为本的学习观；同时推进信息技术与英语教学的深度融合。在课程纲要之“践”这一环节中，沈雯老师以四下U1 Our school subjects 为例，阐述了如何结合多种作业形式，如图文匹配、看图完成对话、问卷调查等形式，在具体语境中复习巩固本单元的重点词汇与核心句型，熟练表达他人或者自己喜欢的课程，并适当的陈述理由。

常州市解放路小学的任煜老师给我们分享的是五年级下学期课程纲要解读。任老师从2022新课标的理念导入，让我们再次有效地分析、解读、学习新课标。任老师详细分析了五下教材的主题内容、语言知识、学习策略等，并以Unit8 Birthdays为例，具体给我们阐述如何以单元整体教学为路径，形成单元育人蓝图。

常州市怀德教育集团的贾琼老师分享的是单元整体教学视角下小学英语校本课程纲要的编制。贾老师以6下Unit8《Our dream》为例，从课程目标细化，教材内容勾连，单元整体教学设计（整体内容分析，主题分析，整体学情分析，整体作业设计，学生自我评价）几方面详细阐述了如何对照新课标进行课程纲要的编制。

为了更好的提升全区英语学科教学质量，金坛区教师发展中心的钱老师以“作业”为抓手，具体讲述了“摘星作业”的设计与实施。钱老师从作业现状分析、摘星作业解读、作业使用建议这三大方面强调作业的重要性。钱老师以四下第五单元为例，对摘星作业的设计进行了详细的解读。最后钱老师就作业布置，作业完成，作业批改，统计分析，作业讲解和作业评价给出了宝贵的意见。作业绝不是越多越好，要结合学情、单元整体、重难点设计，与传统作业搭配使用，相辅相成，体现作业的多样性、开放性和挑战性！

通过本次期初培训，我们对如何将新课标融入校本化实施又有了新的理解，在接下来的校本化实施中，我们将整体把握单元教材分析，遵从基础性和发展性相结合的原则，用心设计分课时目标、教学活动和作业设计，在作业设计方面，注重课堂作业、课后作业和综合作业的有效衔接，努力提升学生核心素养和学业质量。