为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念， 5月23日下午，低数组齐聚三（1）班开展了一场精彩的教学研讨活动。数学组全体老师参加了本次教研活动。

本次教研活动首先由三年级数学组岳楠老师进行课例展示《小数的初步认识》。课堂上岳老师主要渗透情景导入法、直观演示法、引导发现法等学习方法并进行优化组合，充分发挥老师的主导作用，调动学生的能动性，引导他们去发现问题、分析问题、解决问题、获取知识，从而达到训练思维、培养能力的目的。从学生解决熟悉的实际问题引入，让学生通过观察、比较和分析，讨论学习小数的各部分的名称，掌握小数的读法，有意识地让学生运用已有经验迁移出以米为单位的小数的含义。学生通过独立思考、小组合作等各种方法自己探索，获得新知，激发学生的学习兴趣。

课后，岳老师先就这节课进行说课，同时提出自己的不足和困惑。随后，全体数学老师对这堂课进行了点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点。同时，对于就岳老师的困惑也发表了自己的见解。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！