一元复始，万象更新，金坛西城实验小学城西分校在春节的浓浓喜气中，开展特色品格提升工程暨前瞻性教学改革项目的传统文化pbl项目化学习——“寻根春节“系列活动。

一、活动设计

春节是四大传统文化之一，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶。为了将中国传统节日的家国情怀和民族传统文化根植青少年心中，我校结合寒假生活，全校开展“我眼中的春节模样”主题的问题探究和搜集，根据低、中、高三个年段特点，围绕“我是春节小匠人”、“我是年味宣讲家”、“我是小小调查家”、“我是小小项目师”"我是元宵巧手师"五个主题开展一系列春节活动。

二、活动展示

【系列活动一】：“我是春节小匠人”

低年级学生通过开展剪纸窗花、制作剪贴画、灯笼，开展有趣“寻根匠人”手工品展示比赛。

这些手工品是学生对春节的情感记忆一种唤醒，也培养学生动手实践能力，探寻匠人精神。

【系列活动二】：“我是年味宣讲家”

三年级学生通过开展画春节风俗报、做春节美食图鉴、诵春节诗词等比赛活动。 

孩子们通过实践不断激发自己对春节传统文化习俗的兴趣，培养学生的搜集整理能力，感受传统节日的意蕴价值。

【系列活动三】：“我是小小调查家”

四年级学生通过记录不同家庭、不同地域的春节食俗日记、年味故事等，评选出年级优秀文章进行表彰。 学生通过拍摄春节年货购买记录,感受春节独特习俗的热闹与温馨。 

孩子们通过实践能了解春节古今习俗的演变，激发学生自主探索能力，弘扬传统节日文化。

【系列活动四】：“我是小小项目师”

高年级学生小组合作，开展一系列探究性学习。

学生围绕“国外新年和中国春节差异、地方特质”主题形成研究性学习报告。学生搜集春节压岁钱的由来意义，开展学生的压岁钱收支小调查。

孩子们甚至独具匠心，表演“我们眼中的春晚”，展现城西风采。过这些实践孩子们不断加强春节传统文化的认知，提升传统文化底蕴，锻炼学生团队合作能力。

【系列活动五】：我是元宵巧手师

我校学生根据春节元宵节特色展开元宵制作的研究，联系校外资源，同时家校合力，让妈妈们也走进课堂，借助多媒体，用ppt播放视频、图片和文字，向孩子们介绍了元宵佳节的起源、民间习俗和意义，在大家的浓厚的兴趣中，大家动手做汤圆、煮汤圆、猜灯谜。

今天的活动不仅加深了孩子们对中国传统节日的认识，还锻炼了他们的动手能力，同时让他们感受到中华优秀传统文化的魅力，让他们爱上中华传统节日文化，厚植爱国情怀。

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