10月22日上午第一节课由高惠琴老师教授了《做学习的主人》这一课，教学中学生们学会了很多的知识，他们知道了学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握了克服学习中各种困难的一些方法，收到了较好的效果。
      在教学中，高老师采用了讨论的方法，学生们可以互相启发、共同提高。孩子们的思维很活跃，能从多角度去思考问题，学生们的学习效率很高。在师生、生生平等的对话中，调动起了学生的学习积极性，把学习变成了一个“共同体”，把教室变成了一个“学习场”，把课堂变成了一个“情感园”。

     学生们具有了一定的自主学习能力，他们发言很积极，课堂气氛特别活跃。高老师也很善于评价，激发了学生们的学习兴趣，增强了他们的自信心，孩子们尝试到了成功的喜悦。
不足：

       1.学生们发言不积极。

       2.学习兴趣有待于提高。

改进措施：

       1.我们要多关注学困生，应多提问学生，让孩子们享受到学习的乐趣。

       2.教师要采用灵活多样的教学方法，应做到寓教于乐。

      在以后的教学中，我们要激发学生们的学习兴趣，争取让学生们能轻松愉快地学会所学知识。