春风拂面，乐声悠扬，在这充满生机与活力的季节里，艺术组于4月23日上午开展了第十一周教研活动。

本次活动由吴丽君老师执教了五年级下册《外婆的澎湖湾》一课，让我们一起去音乐课堂中探寻歌唱教学的无限魅力吧！

首先，吴老师弹奏美妙的琴声带领孩子们进行发声练习，再由图片作为情景导入带大家认识台湾的澎湖湾。在歌声中加入律动，感受音乐轻快活泼的情绪。

在教唱环节，吴老师用了分段学习的方法。在第一乐段，用旋律对比法引导孩子们感受旋律中出现的切分、前十六和后十六等几种节奏型的加入给歌曲带来的欢快的情绪，进而进行旋律的学唱。在教唱过程中，吴老师还根据乐段与乐句的特点创编了节奏型，帮助孩子们更好地感受歌曲，也为之后的打击乐器的创编奠定了基础。

在完整演唱歌曲之后，学生在老师的引导下用打击乐器为歌曲进行伴奏。最后拓展欣赏了不同版本的《外婆的澎湖湾》，感受了歌曲的不同风格，不同魅力。

课后，组员们围绕这一课进行有效评价。对吴老师的课外引用的有效资源给予了认可。结合吴老师的课堂，大家就大单元整合发表了自己的见解：第一，教学目标要更具体和清晰，并且所有的教学设计都要能帮助完成教学目标。第二，要懂得利用教材提高学生素养，不能局限于教教材。第三，教学活动中的提问要做到有指向性，不能泛泛而问，并及时给予学生反馈与评价。第四，要时刻关注学生的学习状态、歌唱状态，老师的教和学生的学要有效地联结在一起。

展望未来，我们愿继续在这美妙的音乐之旅中前行，用真诚与热情去感受每一份美好，去创造更多令人心动的瞬间。让我们携手并肩，共同探索音乐教学的无限可能，为更多学生带来音乐的欢乐与力量。