3月12日，万物复苏，全体低语组成员齐聚一4班，聆听陈燕老师的教研课《我多想去看看》。

  《我多想去看看》以第一人称的口吻，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿，情感真挚,富有童趣。

陈老师在课堂上关注一年级学情，引领学生一步一步地感受到小男孩迫切想去北京的心情。利用多媒体的优势，在学生面前展现了天安门广场升旗的雄伟壮观场面，让孩子置身其中，让他们有身临其境的感觉。

陈老师结合图片与视频，感受并积累“遥远的北京城、雄伟的天安门、壮观的升旗仪式”这三个短语。借助地图直观理解“遥远”的含义,通过欣赏“天安门”图片，感受天安门之雄伟，指导读出雄伟之感。在升旗仪式视频的视觉的冲击中激发学生的情感，读好“壮观的升旗仪式”。

课堂上，陈老师以读为本，注重对孩子们的朗读指导，通过范读、领读、分组读、表演读等多种形式，引导孩子们在读中感悟，在读中体会，将对祖国大好河山的热爱和向往之情表达得淋漓尽致。

在仿说环节，孩子们积极踊跃，畅所欲言，“我想去上海看看高大的东方明珠”、“我想去海南看看广阔的大海”……童言稚语中饱含着对祖国大好河山的热爱和对美好未来的向往。

课后年级组老师进行了热烈的探讨，对课堂细节提出了宝贵的建议，我们将继续以新课标为指引，不断探索语文课程的实施路径，让语文课程的育人价值落地生根。