趣味识猫悟文韵 妙法探知启新程

在万物复苏的美好时节，4月2日，徐鸣老师于四（5）班成功开展了一堂别开生面的《猫》公开课，高语组全体教师参与了此次教研。

公开课伊始，徐老师以亲切和蔼的口吻与学生展开互动，一充满趣味的话题瞬间点燃了课堂氛围，学生们纷纷举手，热情分享自己与小动物的故事，教室里洋溢着欢快的气息。借此契机，徐老师自然地引出动物单元的学习目标，带领学生齐声朗读单元导语，为后续的学习奠定了良好基础。

解读课文过程中，徐老师紧扣 “老舍先生家里的大猫古怪在哪儿” 这一核心问题，组织学生深入探究。学生们积极思考，踊跃发言，梳理出大猫 “老实 — 贪玩 — 尽职”“温柔可亲 — 一声不出”“什么都怕 — 又很勇猛” 等充满反差的性格特点。老师巧妙地将这些内容制作成生动形象的板贴，并通过充满感情的引读，让学生深刻体会到老舍先生对猫的喜爱之情。

随后，在写作方法教学环节，徐老师引导学生从具体事例出发，剖析老舍先生如何通过生活细节展现动物特点。在品味语言部分，老师聚焦 “小梅花” 等富有特色的词句，组织学生进行对比朗读。学生们在抑扬顿挫的诵读中，深切感受到老舍先生语言的魅力和对猫浓浓的宠爱之情。

课程尾声，师生共同总结写作步骤，形成清晰的写作思路。学生们学以致用，积极制作动物朋友卡，并在小组和全班范围内进行交流分享。

公开课结束后，我校高语组全体教师进行评课，大家条理清晰，研讨出了本次活动的深度和广度，每位老师都获益匪浅。 成长永远在路上，教育永不止步。“择其善者而从之，其不善者而改之。”每一次交流研讨活动都让老师们收获颇丰，教学的魅力需要共同探究，相信今后每一堂课都会有不同的精彩。