任务驱动习方法  落实要素“说明白”

——2024年秋学期高语组12周教研活动

教育是一场永不停歇的征程，教之美在于钻研与提质。为了准确把握新教材要求、落实新课标理念，不断提升教师的教学能力，打造高效课堂，11月21日，城西分校高语组语文教师齐聚一堂，开展第12周教研活动。

本次活动由王丽君老师执教五年级上册《太阳》第一课时。课堂伊始，王老师由回顾学过的说明文和说明方法入手，带孩子认识说明文体，出示单元导语：单元主题句：“说明文以“说明白了”为成功。——叶圣陶 ”，以此导入课文，激发学生的学习兴趣，明确本课任务“如何把事物说明白”，随后整体感知，利用思维导图梳理出主要内容—太阳的特点和与人类的关系密切。接着，王老师创设情境、设置任务，探究作者如何把太阳特点说明白，学生们小组合作，共同品读描写太阳特点的句子，学习说明方法及其好处，体会说明文用词的准确性、严谨性。最后，王老师通过课堂小练笔，读写结合，让学生将课堂所学的说明方法进行迁移运用，在实践中明白：要想把一个事物说明白，可以恰当使用说明方法从多个方面有条理地来介绍。

教、研、思三者有机结合才能有效助推教师教学能力的提升。课堂教学结束后，老师们进行了评课活动，对王老师的教学给予了充分肯定并提出细致中肯的建议，大家受益匪浅。

五年级的老师进行了细致点评,王老师的课堂教学目标明确，教学环节紧凑，注重培养学生的思维能力和语言表达能力，为大家提供了很好的教学范例。此外，贡老师认为，课堂节奏要把控更加紧凑，为孩子给予更多表达空间，为学生营造了一个更加开放，包容的课堂氛围。

潜心向学，方能问道远方。老师们在一次次课堂教学实践中进步，在一场场教研活动中成长。