成长不止在夏天

      ——记六年级语文《夏天里的成长》

“春色满园关不住”，这是叶绍翁笔下春日的勃发；“草满池塘水满陂”，这是雷震笔下夏天的生长；“霜叶红于二月花”，这是杜牧笔下秋日的惊艳；“雪却输梅一段香”，这是卢钺笔下冬日的沉淀。四季有时，成长却无处不在。

2024年10月25日，城西小学语文高段组常规教研活动如期开展。丁芬老师用《夏天里的成长》一课，带领六1班学生及全体语文教师在语文实践活动中获得成长。

课堂伊始，丁老师以本单元的主题和语文要素，引出课文《夏天里的成长》。先让学生找出围绕“长”字，作者写了哪些事物，找出中心句，再重点品读第二自然段。通过各种形式的朗读，使学生在读中感悟，在读中理解，在理解的基础上感受夏天的成长，同时让学生仿写句子，达到学以致用的效果。

在课后研讨中，老师们精研教材，以文本为轴点，大家集思广益，在各种思维碰撞的启示中，博采众长，择善而从。所谓众人拾柴火焰高，在大家智慧的汇聚下，我们体验着教研收获的快乐。

眸有暖意，心中有爱，愿我们能在语文的教学中，带着对成长的渴望，带着对每个孩子的爱和希望，让我们优质的语文教学在校园里拔节延伸，更为茁壮。