探索力动奥秘

                            ——2024年秋学期综合组教研组第一次活动?

10月15日下午第三节课，我校唐罗健老师围绕“力与运动”这一主题，开展了一节科学研究课《力与运动》。此次教研活动旨在深入探讨“力与运动”单元的教学内容和方法，提升教师的教学水平，同时激发学生对科学学习的兴趣和探究欲望。

教学中唐老师以弹跳小人这一与弹力相关的玩具作为导入，迅速吸引了学生的注意力。通过引导学生尝试用力改变橡皮筋、弹簧、钢尺和海绵的形状，并观察撤去外力后物体的恢复情况，帮助学生直观认识了物体的弹性。随后，唐老师进一步引导学生探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系，通过实际测量，让学生深刻理解了弹簧测力计的制作原理。整个课堂设计巧妙，互动性强，充分激发了学生的好奇心和探究欲。

在教学研讨环节，教师们围绕如何更好地教授“力与运动”这一单元进行了深入的讨论。大家一致认为，应该注重通过实验和观察来引导学生们理解力的概念和物体的运动规律，同时要注重培养学生的探究能力和科学素养。

此外，教师们还分享了自己在教学过程中的经验和心得。有的教师提到了利用生活中的实例来解释力的概念，让学生们更容易理解；有的教师则强调了实验的重要性，认为通过实验可以让学生们更加直观地感受力的作用和物体的运动。