聚力前行 因交流而多彩

学习或思考 都没有速成

须一截截砌垒 一寸寸夯实

  一方方润泽 不断积累而成

春意藏、夏初长，美好一直在路上。城西分校“数字素养导向下小学信息科技跨学科主题学习的策略研究”课题组活动在5月24日如期展开，老师们齐聚教室，认真观察课堂，交流各自的经验，碰撞思维的火花。

一、 观察-聚焦课堂

    活动开始由四年级数学谢自成老师执教关于《确定位置》的研究课。

四年级下册《用数对确定位置》一课，谢老师言语柔和，亲切自然，给孩子们创设了一个风趣、宽松的课堂，从“找宝石”这一情境出发，带学生走进童话的教学环节，通过“圈”、“比划”形成了对数对的基本认识，并在课堂上现场寻找宝石的方式加深了对数对的理解，教学效果自然的得到体现；

二、 聚力、交流-能力提升

凝心聚力，同逐梦；赋能前行，共向上。课后，老师们纷纷对本节课进行了点评，并撰写了评课反思。本节课上，谢老师运用了希沃展台，让孩子们能够走上讲台，切身感受数对与平面的关系，让学生对数对的知识视野更加开阔。

 一群人 共燃热望

    一团队 聚光成芒

    以梦为马 我们依旧在路上...