以“教”促“研”，教研共成长         

           ——综合组教研活动报道

 六月夏意已至，在6月这个美好的季节里，为了更好地提升综合组教室的专业素养和教学水平，提高教研课的研究质量。6月7日早上第一节课，全体综合组教师相聚微机房，一起聆听了唐罗健老师带来的《风向和风力》这一课。

春天柳枝摇曳，夏天荷叶联翩，秋天落叶纷飞，冬天雪花飞舞，这些是学生年四季中经常能够感受到的，但是很多人都不会想到他们是风的使者，在诉说着风儿的故事。这节课唐老师就从科学的角度阐述了风的方向和速度，通过本节课的学习学生知道了用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气，并且意识到天气影响着我们的生活，提高关心天气的意识。

从本节课的教学效果来看，学生探究科学知识的兴趣非常浓厚，大家都能积极主动的参与其中。但对有些学生来说，确定风向是困难的事，他们不清楚该是把风吹来的方向确定为风向，还是把风吹去的方向确定为风向。在课堂中唐老师耐心指导学生如何明确：风向指的是风吹来的方向，风向可以用八个方位描述。风向可以用风向标米测录。课堂结束前，同学们利用材料袋中的配套材料白制了风向标进行实际测量，兴致颇高。

  课后，综合组教师对于唐老师的这节课提出了中肯的意见，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，综合组全体成员共同学习，共同成长。