浓浓文韵，悠悠古情

——记段玉裁实验小学城西分校高语组第12周教研组活动

春暖花开香满院，桃红柳绿草正长。一年之计在于春，一日之计在于晨。为不断提高我校语文教师的专业素养和教学能力，5月8日上午第二节课，金坛区段玉裁实验小学城西分校高语组语文教师齐聚四（4）班教室，聆听了孙伟珍老师执教的《铁杵成针》。

《铁杵成针》是四年级下册第六单元的第一篇课文，该单元的主题是“深深浅浅的脚印，写满成长的故事”。《铁杵成针》是一篇小古文，选自《方舆胜览眉州》。唐代诗人李白少年时代路遇老媪用铁杵磨针，因此感悟而勤学的传说，是中国古代励志苦学的典型故事。

孙伟珍执教这一课时，首先是让学生学会了思考，我让他们参与到问题探究的过程中来；其次引导他们从不同的角度进行思考，甚至推翻已有的理论重新进行思考，并采用模拟网上发帖的方式对自己的观点进行阐述。第三就是知识的拓展环节，不仅让学生知道铁杵磨针的意义，还让他们了解了类似的成语：绳锯木断，水滴石穿，从而达到拓宽知识面的效果。学生是学习的主人，学习的主体，只有让他们主动来学习，让他们在实践中真正地自觉地操练，学以致用，培养了学生独立思考的意识，举-反三的能力，使他们学会读书，提高分析解决问题的能力。正如新课程所提倡的那样：“要珍惜学生的独特感受，体验和理解。”把学生当作课堂的主人，起到主体的作用，让他们插上翅膀，然后放飞。这是新课程中应有的理念。从培养学生学习兴趣入手，联系生活实际，注重所学知识的运用，是这节课的重要的内容。阅读浅易文言文，积累文言词语，学习中华民族的优秀文化，有助于培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

随后高语组齐聚一堂开展研讨交流。孙伟珍老师对本次教学进行说课并反思教学不足。其他老师也针对本节课发表自己见解，并点出课堂亮点，提出教学改进建议。高段教学经验丰富的刘老师指出，本节课基本完成了教学目标，但是学生在小古文的朗读上不够流畅。吴校长指出，本课的教案和课件准备得很认真，但是教学设计略满，对学生的提问略多，留给学生思考体会的时间较少。办公室里大家畅所欲言，教研氛围浓厚。