明“辩”笃行，趣味研学

——记段玉裁实验小学城西分校高语组第9周教研组活动

一场由两个小孩引发的辩斗，历经千年，仍散发着中华儿女的明察、勤思和善辩。孔子那实事求是，知之为知之，不知为不知的严谨态度，更是融成中华之魂。4月17日上午第三节课，金坛区段玉裁实验小学城西分校高语组语文教师齐聚六（3）班教室，聆听了钱嘉雯老师执教的《两小儿辩日》。

《两小儿辩日》是六年级上册第五单元的第一篇课文，该单元的主题是“科学精神”。《两小儿辩日》是《文言文二则》中的一篇小古文，通过两小儿争辩太阳距离人之远近，而孔子不能判断谁是谁非的故事，体现了两小儿善于观察、勇于探索、大胆质疑的品质，以及孔子实事求是的态度。故事用对话贯穿始终，有条理地叙述了两小儿辩日的过程，展示了本单元口语交际中辩论的特点。

钱老师执教这一课时，首先引导学生反复朗读课文，读准字音、读好停顿、读懂意思。其次，借助表格，梳理两小儿辩斗的过程，引导学生找出两小儿的观点和依据。钱老师还让学生演绎了辩斗的过程，使学生在体验中感受两小儿和孔子的形象特点。最后，深入思考两小儿看待问题的角度，运用科学知识解释太阳大小、远近的现象。学生在读中思，在思中学，教学效果显著。

随后高语组齐聚一堂开展研讨交流。钱嘉雯老师对本次教学进行说课并反思教学不足。其他老师也针对本节课发表自己见解，并点出课堂亮点，提出教学改进建议。高段教学经验丰富的刘老师指出，本节课基本完成了教学目标，但是在完成表格的过程中略显繁琐，既然是填写的原文，可以直接在原文中圈画，这样就避免了重复啰嗦的问题。吴校长指出，本课的教案和课件准备得很认真，教学设计也比较合理，但在演绎辩斗环节，给学生的时间较少，请的几组同学都没能呈现出最好的一面，应该在指导后展示，体现教学的提升作用。办公室里大家畅所欲言，教研氛围浓厚。

专研以精艺，众行以致远，让我们在小古文教学路上乘风破浪，携手前行！