《幼苗长大了》曹文华老师评课反思

时间:2024/3/8 9:59:21 来源:段玉裁实验小学城西分校 字体显示:大 中小 阅读:1453次

听《幼苗长大了》一课有感    曹文华

每一片叶子都由叶柄、叶片和叶脉组成。不同植物的叶子形状不同,大小不一,颜色各异。

“植物的叶子会呼吸,叶子能进行养分转换,叶子能进行光合作用,还有蒸腾作用。”

……

一节充满知识性趣味性的科学课,让我重温了童年学习的乐趣与美好,再次见证了科学的神奇。

科学,是社会生活的,是自然的,是综合性的,是跨越多个小学生学科学习领域的客观的知识体系。上好一节科学课,离不开老师的精心梳理与设计。

整个课堂教学过程中,朱老师采用了灵活多样的教学方法,通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景,抓住小学生具有较强的好奇心,激发了学生们的学习兴趣他们的学习积极性很高,能主动地参与到学习活动之中,尤其在利用“形色”APP扫一扫识别树叶时,都能主动来到听课老师身边与老师互动,提升了交际能力和实践技能,跨出了大胆互动的学习步伐,提高了学习效率。

朱老师始终立足让学生在玩中学会,在动手中提高技能,学生学得轻松愉快增强了他们的自信心,学生们找到了自身的价值,尝到了成功的喜悦。

面对三年级学生虽然积极有余自制力和理解力相对较差的学情特别是学生们的知识不够丰富的不足,朱老师能做到关注学困生,并善于给出积极的具有正面导向价值的评价,使学生对学习树立了坚定的信心

这一点提醒我们,要关注学困生,应多表扬鼓励他们,让学生多看书,要开阔孩子们的视野。  

在以后的教学中,我们要不断地去探索、去实践,争取不断提高自己的教学水平。


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