《幼苗长大了》曹文华老师评课反思
时间:2024/3/8 9:59:21 来源:段玉裁实验小学城西分校 字体显示:大 中小 阅读:1453次
听《幼苗长大了》一课有感 曹文华
“每一片叶子都由叶柄、叶片和叶脉组成。不同植物的叶子形状不同,大小不一,颜色各异。”
“植物的叶子会呼吸,叶子能进行养分转换,叶子能进行光合作用,还有蒸腾作用。”
……
一节充满知识性趣味性的科学课,让我重温了童年学习的乐趣与美好,再次见证了科学的神奇。
科学,是社会生活的,是自然的,是综合性的,是跨越多个小学生学科学习领域的客观的知识体系。上好一节科学课,离不开老师的精心梳理与设计。
在整个课堂教学过程中,朱老师采用了灵活多样的教学方法,通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景,抓住小学生具有较强的好奇心,激发了学生们的学习兴趣,他们的学习积极性很高,能主动地参与到学习活动之中,尤其在利用“形色”APP扫一扫识别树叶时,都能主动来到听课老师身边与老师互动,提升了交际能力和实践技能,跨出了大胆互动的学习步伐,提高了学习效率。
朱老师始终立足让学生在玩中学会,在动手中提高技能,学生学得轻松愉快,增强了他们的自信心,学生们找到了自身的价值,尝到了成功的喜悦。
面对三年级学生虽然积极有余但是自制力和理解力相对较差的学情,特别是学生们的知识不够丰富的不足,朱老师能做到关注学困生,并善于给出积极的具有正面导向价值的评价,使学生对学习树立了坚定的信心。
这一点提醒我们,要关注学困生,应多表扬鼓励他们,要让学生多看书,要开阔孩子们的视野。
在以后的教学中,我们要不断地去探索、去实践,争取不断提高自己的教学水平。