一、初识戏剧教学

顾名思义，戏剧教学是戏剧与教学的融合，即将两者结合起来，以戏剧表演的形式于无形中让学生提升综合素养。去年，我有幸依托绘本“My noisy schoolbag”初次践行了戏剧教学，也是打开我对戏剧教学大门的契机。那节课上，学生们展示出了与普通课完全不同的热情和积极性，作为指导者，整节课中我也非常享受，因为师生双方均以“演员”“导演”的身份，以一种娱乐的感觉完成了这一出“大戏”，我和孩子们都对这节课印象深刻。

二、再识戏剧教学

 暑假，我聆听了许多讲座与现场教学。深刻感受到，在新课标和新时代背景要求下，戏剧教学正逐步走进校园，走进课堂，走进学生和家长的诉求中。理由如下：

1.戏剧教学的跨学科融合

戏剧教学中往往包含多重元素，不仅涉及专业的戏剧表演知识，还跨越了多重学科，学生从选择剧本到完整呈现戏剧的过程中，潜移默化地培养了他们跨学科迁移的能力，他们能够将课本上、课堂中习得的技能迁移运用到戏剧教学中，同时再通过戏剧教学反哺、巩固他们的已知素养。

2.戏剧教学的育人价值

戏剧教学绝不是浮于表面的表演，相反，它蕴含着丰富而深刻的教育底蕴。学生在排练中，会磨合彼此的合作能力，语言表达能力，协调沟通能力；在体会台词内涵时，能懂得辩证性地思考人物形象，反刍辩驳其中的道理，对人物的话语和所作所为做出自己的评价；在评价他人表演后，学生能反思自己的表演技巧，内化表演内涵，可谓是一举多得。在整个环节中，学生能形成更加健全完整的人格，对事物人生的认知也更加深刻。

三、三探戏剧教学

1.戏剧教学的困境与尝试

今年我在乡下小学任教，学生普遍英语基础不够扎实，也鲜少尝试课外语篇内容。于是我将戏剧教学与课本相融合，cartoon time富有趣味性，适合改编，我将在这节课中运用多重戏剧元素，全方位地为学生打开戏剧教学的大门，让他们体会到戏剧教学的乐趣。