12月14日，上午第三节课，全体高数组老师聚集在五（5）班聆听李伊凡老师教学五年级上册解决问题的策略。课前，李老师精心准备，教材的重组、课件的制作、学生的作业纸、板书的设计等等无不体现出这位年轻教师的细心与严谨。

    李老师通过“王大叔用22根1米长的木条围长方形花圃”的情景，组织学生“头脑风暴”，从条件中得到有用的数学信息。其次，围绕问题，学生自主选择画图、列表等多元化的解决方式，在教师引导下，学生从“不完整”到“完整”，从“无序”到“有序”，从中体验一一列举的策略。最后，在体验一一列举策略的过程中，发现其中蕴含的规律，感受到了数学之美。

城西新芽正在成长，正是朝气蓬勃的时候，相信以我们的教研课为平台，以多元的研究形式为推手，我们的教研组会涌现出许多耀眼的新星。我们在努力！我们在前进！