一年好景君须记，正是英语教研时。为提升课题组教师的教学实践能力，准确把握教学方向，2023年4月29日下午，课题组邀请区教师发展中心小学英语教研员钱荷琴老师在段玉裁实验小学城西分校开展《用英语讲好中国故事》专题讲座。

钱老师指出，从一个教育者的角度，通过学习你自己非常熟悉的内容，熟悉的故事来学习外语，其实本身是一件很有价值，而且很有效果的一件事。希望更多学生意识到，通过学习英语，可以把中国文化传递给全世界。

钱老师给大家提出三点建议。

（一）更新教学内容

英语课堂“讲好中国故事”，不能仅仅满足于教材上的课文内容，也不能只挖掘中国的传统文化内容，而要保持对教学内容的实时更新，紧跟国内外政治、经济、社会、文化等发展形势，时刻关注国家的重大事项和焦点活动，使学生的思想与观点与时俱进，促进视野的不断开拓。

（二）创新讨论模式

“讲好中国故事”不仅需要具备中国故事元素的提炼与融入能力，更重要的是强化对英语知识的运用，特别是在保持中国故事原汁原味的基础上融合西方文化内涵，使世界各国人民从中国故事中感受到中华文化的魅力。因此，英语课堂教学必须要创新讨论模式，加强对学生口语对话尤其是社会交际能力的锻炼，使学生能够敢于、擅于运用英语进行中国故事的讲述和交流。

（三）改进评价方式

以“讲好中国故事”为核心的英语课堂教学，要着力推动教学评价的多元化，将“听、说、读、写、译”等基本功以及语言表达、阅读理解等进行综合评析，更加全面地对学生的英语能力进行点评。教师还可以在英语角开设中国故事专栏，讓每一位学生都有机会编写中国故事的英语小报，在课余活动中促进英语能力的提升，还可以加深学生对于中国故事的理解和认知，培养学生的文化自信，从而在未来更加积极主动地宣扬中华文化和“讲好中国故事”。

风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马扬鞭。相信各位课题组成员在今后教学中会不断提升自己，在教学路上砥砺前行，为教育赋能！