12月18日上午第二节课，艺术组吴丽君老师带来了一节生动有趣的音乐教研课——《小蚂蚁搬米粒》。

这是一首情节性很强的歌曲。一粒米，由一只蚂蚁搬不起，到一群蚂蚁搬进洞洞里，让学生体会到集体和团结的力量，句中“嗨呦嗨呦”的搬运号子声，形象生动，趣味十足，加入了数板，更是丰富多彩。教学中，吴老师设计了以下几个环节：

1.课前律动，既复习旧知识，又为新课做准备

在课前，吴老师让学生听着歌曲《嘎嘎小鸭子》边律动边走进教室，以此来稳定学生的情绪，也为接下来的学习做铺垫。

2.创设情境，体验玩中学的快乐

在整节课中，吴老师创设了小蚂蚁搬米粒的故事情境，让学生边听故事边学习歌曲的节奏、歌词，通过节奏传递学习了数板，再进行师生合作，体验合作的快乐。

3.模仿小蚂蚁搬米粒的动作，增添趣味性

在唱“嗨呦嗨呦嗨呦”这一句时，吴老师引导学生模仿小蚂蚁搬米粒的动作，体验小蚂蚁使劲搬米粒的乐趣。

4.巩固教学，加入二声部演唱

在学生唱好歌曲的基础上，在最后的演唱中加了二声部的练习，并且请学生用律动的方式熟记歌词。

    本节课寓教于乐，情景表演形象有趣。本堂课的最终目标是让学生要唱好《小蚂蚁搬米粒》，由于整堂课的内容设计较丰富，教师忽视了学生歌唱声音的指导，在最后二声部的合作演唱中有些遗憾。     

一堂好的音乐课必须是扎实到位的，如果学生没有能很好地完成预期的目标，课堂设计再花哨也是纸上谈兵。在以后的教学中，教师要抓住学生的学情，做到每个环节的有效性和实效性。