新学期，新气象，新的“研途”开启了。为了打造高质量课堂，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，我校组织开展了公开课教研活动，为全校的老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。

    9月10上午，丁芬老师执教语文研讨课《桂花雨》。《桂花雨》是人教版五年级上册第一单元的一篇精读课文。它以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。

课堂伊始，丁老师采用关于桂花的古诗导入。桂花走进了无数诗人的篇章，也走进了台湾著名女作家琦君的童年。丁老师带着学生跟随琦君一起回到那个弥漫着桂花香气的童年。从课题入手，丁老师引领学生质疑，带着疑问在课文中寻找课题答案，并思考桂花的特点。

以“香”为主题，丁老师带领学生开启寻香之旅。她先让学生默读课文，勾画出表现描写桂花香的语句，在旁边批注自己的体会，然后小组交流，同时讨论“浸”字的作用。最后全班交流，教师相机引导学生借助具体语句，体会其中蕴含的情感。同时丁老师注重学生的朗读，运用多种朗读让学生感受花香，感受作者对桂花的喜爱之情。

花香寻完，丁老师奖励学生朗读“摇花乐”场景，并让学生充分想象在桂花树下的场景，把想象的画面用文字描绘出来，进一步提升了学生的语用能力。

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次公开课、评课活动，为语文教师提供了平台，也给本校的教学研究注入了新的活力。充分展示了教师的个人素养和教学智慧，加强了教师之间的交流与学习，让教师在交流中进步，在历练中成长。