为深入理解《义务教育语文课程标准（2022年版）》的内涵与实施路径，进一步提升语文教学的质量与实效，近日，我校高语组全体教师齐聚一堂，开展了以“解析新课标之要，领悟任务群之美”为主题的专题教研活动。

活动伊始，吴锡梅老师首先阐述了新课标背景下语文教学面临的新挑战与新机遇，指出“学习任务群”作为新课标的重要创新点，不仅是课程内容的组织方式，更是推动教学方式转型的关键抓手。随后，她借助精心准备的PPT，从“新课标之要”与“任务群之美”两个维度展开了系统梳理与深入解读。

在“解析新课标之要”环节，组长围绕核心素养导向、课程整合思路、学业质量标准的层级设计等内容，结合具体案例分析了新课标在目标设定与内容结构方面的重大变化，强调语文教学应超越传统知识点灌输，转向对学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造的综合培育。

随后，进入“领悟任务群之美”部分，组长逐一剖析了“基础型”“发展型”与“拓展型”三类学习任务群的功能定位与教学实施建议，通过典型教学设计示例，生动展现了任务群如何以主题为引领、以活动为载体，实现语言学习与生活实践、情感体验与思维发展的深度融合。她特别指出，任务群教学之美，在于其整合性、情境性与生成性，能够真正让语文学习“活”起来、“用”出去。

在交流讨论阶段，组内教师踊跃发言，分别就任务群设计、跨学科学习实施、评价方式改进等话题分享了体会与困惑。大家一致认为，唯有深入理解新课标理念，主动探索任务群教学，才能更好地肩负起语文教育的时代使命。

本次教研活动不仅是一次理论学习的深化，更是一次教学共识的凝聚。高语组将以此次研修为新起点，持续开展课例研究、集体备课与教学反思，切实将新课标理念转化为每一天的课堂实践，助力学生语文核心素养的全面提升。