又是一年清明时，古人言：万物生长此时，皆清洁而明净，谓之清明。清明时节，春和，景明，有袅袅人烟，金坛西城实验小学城西分校在这样一个美好时光中，开展特色品格提升工程暨前瞻性教学改革项目的传统文化pbl项目化学习——“礼敬清明“系列活动。
一、活动主题
      我校以“我眼中的清明模样”为主问题探究和搜集孩子们感兴趣的探究点，根据低、中、高三个年段特点，围绕“律动中的清明”、“诗词里的清明”、“观念里的清明”、“舌尖上的清明”、“节气里的清明”五个方面开展了一系列清明活动。
二、活动成果
       （一）律动中的清明

    “清”是百草重生翠绿一片的景象，“明”是春光明媚风景好之意。此时，百花齐放，候鸟回归，大地生机蓬勃，清明节是万物复苏的一曲赞歌，因此低年级孩子们通过搜集与清明有关的童谣歌曲，在音乐的美妙中欢歌吟唱，感受清明的律动之美，让孩子们大胆而创造性地丰富对清明节的想象与认识。

（二）诗词里的清明

清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，学生不断探寻清明习俗、由来及传说故事等文化内涵，通过制作主题手抄报，汇编并创作清明诗词集等形成作品展，开展不同清明文化主题的研究性学习探究，感受到中华民族文化的魅力。

（三）舌尖上的清明

       清明时节，万物生机盎然，独有的清明时令美食是勤劳古朴的人们的智慧结晶。学生了解时令美食的由来起源，形成思维导图或者手抄报，搜集了解时令美食的食谱与功效，形成食物图鉴，并亲手制作实践，展示小组学习成果，形成研究性学习成果，在探究中不断了解不同地域文化的美食差异，意趣悠远，颇得童真童趣。

     （四）节气里的清明

二十四节气中，唯有清明既是节日又是节气。正所谓“燕子来时新社，梨花落后清明”，清明节气特有的自然清新的味道让孩子们深醉其中，孩子们赏春踏青，感受大地的芬芳。

孩子们通过了解清明节气相关知识，制作24节气时间表或者清明书签等，开展有趣的清明节气里有趣的习俗游戏或手工活动，如画彩蛋、折纸菊花、制作清明小纸伞、简单的粘土画等，感受清明节大自然之美，领略清明节气趣味。

（五）观念里的清明      

清明节是寄托哀思、追念亲恩、敦亲睦族、慎终追远的一个传统节日，学生用自己独有的方式礼敬先人，铭记于心，他们用线上祭扫烈士陵园、撰写礼敬英雄的文章，绘制清明祭祀文化手抄报，开展清明礼祭主题研究性学习活动等方式感恩生命，继承与弘扬清明的源长丰厚的精神价值。

三. 项目总结

清明是源远流长的传统节日，不论时代如何变迁，社会怎样更迭，我们将不断诠释清明，赋予清明更强大的生命力，让它始终流淌在儿童的内心、丰盈儿童的成长世界，让清明背后的人文底蕴，在继承与创新中涵养属于我们时代的节日文化！