以“练习”为纽带，架起通往自学之路的桥梁

12月23日上午第三节课，全体高数组老师聚集在五（1）班聆听朱婷怡老师教学五年级上册用字母表示数练习。朱老师的课前思考：对一节练习课该如何有效的实施，课件制作与板书设计，课中思路引导与积极调动学生情绪，课后的及时反思与虚心请教，无不体现了朱老师对教学对认真以及对课堂的深度思考。

  朱老师从华罗庚精神视频导入，学习华罗庚先生坚持不懈、勇于探索、永不放弃的精神，伴随着这种精神走进今天的数学探究之旅。将字母表示数这一单元的学习内容划分成四个板块的练习：用含有字母的式子表示数量关系，用含有字母的式子表示计算公式，求含有字母式子的值，以及化简含有字母的式子；进行每一类别的练习闯关，类型多样化，不再是沉闷的写写写，练练练变为我会连，我会填，我会判，我会选，我会列，我会想，形式多样化：选择判断填空列式比较，更深刻的让学生体会用字母表示数的重难点。

 最后总结数学方法：从分一分，将这一单元学习的内容分成了四类，接着理一理每一类学习的重难点，最后练一练巩固了知识。讲述分一分、理一理、练一练是一种非常好的学习方法，可以适用每一单元的练习，同学们也可以对前面几个单元的知识进行分类汇总成你喜欢的思维导图形式，进行思维的提升。

高数组的每一位老师对这节课提出了各自的想法与建议，大家都朝着共同的目标前进：那就是希望城西教师团队能够更上一层楼。城西在成长，正值朝阳，相信以校教研课为平台，以多元的研究形式为推手，以多方的教学力量为加速器，我们城西教师团队会涌现出许多耀眼的新星。我们在努力！我们在前进！