说一说、找一找，感悟厘米

——低数组活动报道

2021年10月27日上午第三节课，低数组全体成员在二（1）班听曹月琴老师执教《认识厘米》。

曹老师从课桌的边可以看成一条线段，怎样量出课桌多长入手，自然引出了直尺。在比对、观察老师出示的空白尺和学生尺的不同中，总结出了学生尺的几要素：数字、刻度线、厘米、CM等。接着在学生尺上示范出1厘米，引导学生在尺上也找出1厘米，汇总得出每相邻两个数字刻度之间的长度都是1厘米。感悟、比划1厘米，找找生活中的1厘米长的物体。将抽象的长度单位与学生身边的熟悉物体结合，加深了对厘米的感悟。

有了1厘米认识的基础，几厘米的教学，分别从0刻度线开始，不从0刻度线开始两个角度展开。前期的活动积累了经验，量一量，学生们在观察、动手中自我总结了测量的要素：从0刻度线开始，尺要放平。量量小棒多长、一拃多长、手掌多宽巩固了测量的技能。

整节课，学生们说一说、找一找，在多种活动中感悟厘米。