“十四五”课题《基于PBL项目化学习的传统节日文化课程的研究》“龙行龘龘 乘风直上”春节生活指南

这个别样春节，借助寒假契机，感受中国龙年特有的年味，开展寻“根”春节、读书征文、劳动实践等活动，让孩子们龙行龘龘，乘风而上，在传统文化中探寻别样成长，悦享寒假生活。

一、活动时间

2024年1月27日至2月20日

二、主要内容

（一）龙行龘龘乐年俗——争做文化龙

年是中华文化的浓缩，中国年俗里有说不完你的故事，道不尽的风情，对于每一个中国人而言，春节绝对是一年当中最隆重、最热闹的传统节日，让我们一起跟随年的脚步，探访中国龙的奥秘，争做一名文化龙！

1.故事里的中国龙（一年级)

龙是中华民族的图腾，中国龙蕴含着深邃的文化内涵，珍藏着我们祖先的文明起源，在传承与发展中承载着丰厚的历史底蕴，让我们一起了解中国龙的故事，争做龙的传人吧！

要求：请一年级小朋友问问长辈，查查资料，读读绘本，练习讲好关于中国龙的故事，并记录下视频分享在班级群。注意：视频横向拍摄！

形式：开学初，每班择优推荐1-2个故事视频发德育处参加校级评选，公众号评选展示成果。

2.镜头里的中国龙(二年级)

今年是甲辰龙年，我们更是被誉为是龙的传人，很多民间习俗与传统文化与“龙”息息相关，我们的身边存在许多“龙”元素，让我们一起寻找“龙”的足迹，沾沾龙年喜气吧！

要求：请二年级小朋友擦亮智慧的双眼，去寻找身边的“龙”元素，如：龙图腾、龙字对联、龙形窗花、龙年春晚等等，找到后请小朋友们与他们“龙”元素合影留念。每位同学将照片横拍分享在班级群。注意：照片横向拍摄！

形式：开学初，每班择优推荐3-5张照片发德育处，公众号评选展示摄影展。

3.笔尖下的中国龙(三年级)

2024年告别了兔年，迎来了龙年，在这喜气洋洋的龙年里一起“笔走龙蛇”，用笔记录龙年里你的专属记忆吧！

要求：请三年级小朋友可以用彩笔画下龙年假期里印象最深刻的瞬间，可以用毛笔写写龙年对联或福字，或者用黑笔在作品纸里临摹下你最喜欢的春节诗歌等，完成后与你的作品合影分享班级群。注意：照片横向拍摄！

形式：开学初，每班择优推荐3-5张照片发德育处，公众号评选展示作品展。

4.指尖上的中国龙(四年级)

金龙出水迎新春，在这“龙”转乾坤的新年里，一起动手创作一件与“龙”相关的作品纪念一下，搏一搏新年好彩头吧！

要求：以“中国龙”为主题创作精美手工品，不限形式和材质，要求作品中含有龙元素，可以龙形剪纸，龙头挂件、龙年灯笼，龙形头饰等等。每位同学与作品合影后，照片分享在班级群。

注意：照片横向拍摄！

形式：开学初，每班择优推荐3-5张照片发德育处，公众号评选展示成果。

5.舌尖上的中国龙(五年级)

一年的团圆尽在春节，随着春节的脚步临近，年味儿也越来越浓，而年夜饭更是年味的象征，让我们一起在甲辰龙年里感受幸福的味道，品尝龙年好滋味。

要求：请五年级同学们在家长指导和陪伴下学习烹饪一道年夜饭，并为家人们亲手制作，感恩他们一年的勤苦付出，别忘了用手机横拍记录下这美好时刻，将照片或视频分享在班级群。

注意：照片或视频横向拍摄！

形式：开学后，每班择优推荐3-5张照片或视频发德育处，公众号评选展示成果。

6.时间里的中国龙(六年级)

一日之计在于晨，一年之计在于春。春节是万物复苏之际，百废待新之时，龙年更是有龙腾虎跃、乘风直上的美好寓意，让我们在最后的小学生涯里，一起珍惜时间、“龙”光焕发，一举逾跃龙门！

要求：请六年级同学用卡纸等材料制作一个2024龙年台历，画上精美图案，在时间的脚步里规划好新学期生活。请同学们与自己的龙年日历合影并分享在班级群。注意：照片横向拍摄！

形式：开学后，每班择优推荐2-4张作品合影照片发德育处，公众号评选展示成果。

（二）文心雕龙览群书——争做博学龙

一本好书，蕴含丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就彷佛是跨越时空，身临其境，这是多么美好的事情呀！

请同学们阅读1-2本优秀书籍（推荐书目见下表），假期里制作阅读计划表，在书海里尽情遨游，遇见更好的自己，积极参加金坛区读书活动，争做博学龙。

1.“典耀中华?读书远航”读书征文活动（4-6年级）

四到六年级同学阅读经典书籍后，结合个人成长实践,以“典耀中华?读书远航”为主题撰写文章,引导大家热爱中华文化、增强文化自信。

格式：500字左右，以word文稿形式发送班主任，标题下方统一标注“学校班级、学生姓名、指导老师姓名及电话”。班主任至少择优1篇指导修改后发教导处，开学后参与校级评比展示活动。

2.“冬日沐书香?阅读好时光”手抄报征集活动（1-3年级）

一到三年级同学阅读经典书籍后,围绕二十大中国梦，创作图文结合手抄报,宣传树立报效和振兴中华民族而努力学习的远大志向。

形式：手抄报作品规格为A3,横版作画,作品正面需注明:学校、年级、班级+姓名+联系方式。班主任至少择优1张手抄报送教导处，开学后参与校级评比展示活动。

附：小学生推荐书目单

（三）龙飞凤翔勤劳动——争做劳动龙

“二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子”。忙碌的一年又要结束了，平时都是父母打扫家务、照顾我们。到了假期，同学们可以邀请家人当“生活顾问”，每天在家里做一些力所能及的家务劳动。

为养成让大家学会整理、会收纳的生活习惯,培养提前规划、独立自理的劳动意识和劳动能力,金坛区教育局决定开展“整理课桌-整理书包-整理房间”的“三整理”活动，积极参加吧！

1.整理课桌,让座位干干净净。

整理好课桌，保持桌面干净无污渍，将书本、作业和文具等贴上姓名贴，分类有序摆放或者用文件袋分装,并能用完后及时放回原位，让自己的学习环境洁净而舒心。

2.整理书包,让学习轻轻松松。

整理好书包，按顺序分类摆放书本文具，并养成习惯，书包做到干净整洁，有污渍及时清理；书包物品要做好规划,学会取舍,按学习表提前准备次日需要用到的书本和学习用具,让学习轻松而高效。

3.整理房间,让生活清清爽爽。

在家做好力所能及的家务劳动,自己的事情自己做,自己的房间自己整理,学会叠好被子和衣服，学会经常清扫地面，整理书柜，擦拭家具，并养成独立自理的劳动能力和生活习惯,提升生活质量,让自己享受身心健康成长的空间和时间。

大家快来看看自己做的怎么样？假期一起完成下面的劳动打卡评价表吧！争做勤劳能干的劳动龙！

形式：同学们将自己的劳动过程拍成照片或者视频发送到班级群里，注意手机横向拍摄！开学后，班主任择优发送3-5张照片或视频参与校级展示。

附：“三整理”劳动清单评价表

（四）龙骧虎步健体魄——争做运动龙

“生命在于运动”。在养成爱劳动习惯的同时，运动习惯的养成也同样重要。同学们，假期里每天要锻炼一小时，既增强体质，又提高抵抗力。不然每天各种好吃的，寒假后都要成为“小胖龙”了，当然，同学们可以邀请父母一起参与亲子运动呢！

此外，请同学们假期认真学习《成语拜新年》手势舞，大队部将选出表现优异的同学参加开学典礼的开场舞表演，同学们，积极参与起来吧！学习视频见下方。

形式：同学们将自己的运动过程拍成照片或者视频发送到班级群里，注意手机横向拍摄！开学后，班主任择优发送德育处。

（五）龙马精神做先锋——争做文明龙

我们的家乡金坛区一直积极宣传践行《常州市民文明公约》《常州市网络文明公约》《常州市新时代家庭五礼十仪》，开展了许多公益志愿活动，在确保安全的前提下，同学们可以利用寒假参与这些志愿服务活动，热心公益、服务他人、传递温暖、传播爱心，争做文明龙。(具体活动见下表)

形式：同学们将自己的社会实践的照片发送到班级群里，注意手机横向拍摄！开学后，班主任择优发送德育处展示。

（六）欣欣向“龙”护成长——争做健康龙

春节寒假是安全事故多发期，同学们要多了解一些交通安全、消防安全、灾害及野外自救、健康卫生等知识，增强安全意识，提高自我保护的能力，学会保护好自己，度过一个健康、安全、文明、快乐的龙年假期。

此外，当你在假期遇到自己无法解决的心理问题时，要积极向金坛区未成年人指导中心寻求专业的心理帮助，管理情绪、调整心态，阳光成长！

附：未成年人指导中心求助图片

      城西分校寒假劳动清单及评价表

2024年“缤纷的冬日”寒假系列社会实践活动汇总表