【创新优】2024—2025学年度第一学期 一二年级课堂常规评比方案

时间:2024/10/29 8:15:34 来源:段玉裁实验小学城西分校 字体显示:大 中小 阅读:787次

常州市金坛区段玉裁实验小学城西分校20242025学年度第一学期

年级课堂常规评比方案

一、活动目的

为了提升一二年级学生的课堂礼仪和常规,养成良好的课堂习惯、学习习惯和行为习惯,为今后的学习打下坚实的基础,特举行一二年级课堂常规评比。

二、领导小组:

组长:高平华

副组长:戚琪瑶、邓利强、董俊、李娟、徐香

成员:一二年级蹲点领导、各班班主任

三、参赛对象:

一二年全体学生

三、评比时间:

2024年10月31日上午第一节课(初评)

2024年11月7日上午第一节课

四、评比地点:

各班教室

五、评比内容

1.以班级为单位,以课堂教学为组织形式。

2.每班评比时展示学生的课前准备、师生问好、坐姿、读书和写字及举手回答问题姿势、下课收书、路队等方面。

3.学生集体读书和写字的时间不少于一分钟。

六、评分标准

1.人员要求:每班全体学生参赛。(注:有缺陷的学生可不参加比赛,但不扣分。)

2.着装要求:评比时各班学生统一穿校服。如发现没穿校服或穿拖鞋则扣分。(本次不作要求)

   3.评分细则

课前准备(10分)上课所需学习用品整齐摆放在书桌指定位置书包、书桌内物品整齐有序。

候课(10分) 有序开展课前三分钟诵读(如背诵、经典诵读、儿歌诵读等)。

上课问好(10分)上课铃声响,师生互相问好。

坐姿(10分)双手平放桌面,抬头挺胸身体坐直,双脚自然分开。

读书姿势(5分)拿书身正、肩平,双手握书立于桌面。朗读做到三到:眼到、口到、心到;不断读、数读、唱读、拖读,力争声情并茂。要求左手压住书本,右手食指点字。

举手回答问题(5分)手直,不高举,发言前举手,双手放在背后。

写字姿势(10分)书写做到三个一眼离书本一尺,身体离桌沿一拳,握笔手离笔尖一寸。

下课收书(10分)下课铃响,教师宣布下课,学生起立答谢后才能离开教下课收书室下课后要收拾好课本、文具,摆放桌椅。              

路队(10分)由低到高排成两列纵队,做到快静齐。

精神面貌(10分)精神状态饱满,穿校服。展示时无精打采、讲话,纪律松散,视情节扣1-5分。              

教师规范(10分)教师精神面貌好,指令规范,声音洪亮,着装整齐,组织课堂有序,节奏适度,学生配合度高,时间把握合适,8分钟内展示完成。                            

七、奖项设置

班级奖项设置:根据评分标准,计算评委各班总分,按年级评选出特等奖、一等奖、二等奖。

八、评委及出席人员

比赛评委:

校长室成员、德育处、教导处和一二年级蹲点领导

九、注意事项

1.请各班对照要求,加强训练,确保赛出最佳水平。

2.请各班比赛当天提前做好准备,按班级顺序进行,请班主任确保比赛活动顺利进行。

城西分校一二年级课堂常规评比细则

评比内容

评比细则

分值

得分

课前准备
(10分)

上课所需学习用品整齐摆放在书桌指定位置书包、书桌内物品整齐有序。

10

候课

(10分)

有序开展课前三分钟诵读(如背诵、经典诵读、儿歌诵读等)。

10

上课问好(10分)

上课铃声响,师生互相问好。

10

坐姿
(10分)

双手平放桌面,抬头挺胸身体坐直,双脚自然分开。

10

读书姿势(5分)

拿书身正、肩平,双手握书立于桌面。朗读做到三到:眼到、口到、心到;不断读、数读、唱读、拖读,力争声情并茂。一年级学生允许用手指点读,要求左手压住书本,右手食指点字。

5

举手回答问题(5分)

手直,不高举,发言前举手,双手放在背后。

5

写字姿势(10分)

书写做到三个一眼离书本一尺,身体离桌沿一拳,握笔手离笔尖一寸。

10

下课收书
(10分)

下课铃响,教师宣布下课,学生起立答谢后才能离开教下课收书室下课后要收拾好课本、文具,摆放桌椅。

10

路队(10分)

由低到高排成两列纵队,做到快静齐。

10

精神面貌

(10分)

精神状态饱满,穿校服。展示时无精打采、讲话,纪律松散,视情节扣1-5分。

10

教师规范
(10分)

教师精神面貌好,指令规范,声音洪亮,着装整齐,组织课堂有序,节奏适度,学生配合度高,时间把握合适,8分钟内展示完成。

10

合计


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