【创新优】2024—2025学年度第一学期 一二年级课堂常规评比方案
时间:2024/10/29 8:15:34 来源:段玉裁实验小学城西分校 字体显示:大 中小 阅读:787次
常州市金坛区段玉裁实验小学城西分校2024—2025学年度第一学期
一二年级课堂常规评比方案
一、活动目的
为了提升一二年级学生的课堂礼仪和常规,养成良好的课堂习惯、学习习惯和行为习惯,为今后的学习打下坚实的基础,特举行一二年级课堂常规评比。
二、领导小组:
组长:高平华
副组长:戚琪瑶、邓利强、董俊、李娟、徐香
成员:一二年级蹲点领导、各班班主任
三、参赛对象:
一二年全体学生
三、评比时间:
2024年10月31日上午第一节课(初评)
2024年11月7日上午第一节课
四、评比地点:
各班教室
五、评比内容
1.以班级为单位,以课堂教学为组织形式。
2.每班评比时展示学生的课前准备、师生问好、坐姿、读书和写字及举手回答问题姿势、下课收书、路队等方面。
3.学生集体读书和写字的时间不少于一分钟。
六、评分标准
1.人员要求:每班全体学生参赛。(注:有缺陷的学生可不参加比赛,但不扣分。)
2.着装要求:评比时各班学生统一穿校服。如发现没穿校服或穿拖鞋则扣分。(本次不作要求)
3.评分细则
课前准备(10分)上课所需学习用品整齐摆放在书桌指定位置,书包、书桌内物品整齐有序。
候课(10分) 有序开展课前三分钟诵读(如背诵、经典诵读、儿歌诵读等)。
上课问好(10分)上课铃声响,师生互相问好。
坐姿(10分)双手平放桌面,抬头挺胸身体坐直,双脚自然分开。
读书姿势(5分)拿书身正、肩平,双手握书立于桌面。朗读做到“三到”:眼到、口到、心到;不断读、数读、唱读、拖读,力争声情并茂。要求左手压住书本,右手食指点字。
举手回答问题(5分)手直,不高举,发言前举手,双手放在背后。
写字姿势(10分)书写做到“三个一”眼离书本一尺,身体离桌沿一拳,握笔手离笔尖一寸。
下课收书(10分)下课铃响,教师宣布下课,学生起立答谢后才能离开教下课收书室下课后要收拾好课本、文具,摆放桌椅。
路队(10分)由低到高排成两列纵队,做到快静齐。
精神面貌(10分)精神状态饱满,穿校服。展示时无精打采、讲话,纪律松散,视情节扣1-5分。
教师规范(10分)教师精神面貌好,指令规范,声音洪亮,着装整齐,组织课堂有序,节奏适度,学生配合度高,时间把握合适,8分钟内展示完成。
七、奖项设置
班级奖项设置:根据评分标准,计算评委各班总分,按年级评选出特等奖、一等奖、二等奖。
八、评委及出席人员
比赛评委:
校长室成员、德育处、教导处和一二年级蹲点领导
九、注意事项
1.请各班对照要求,加强训练,确保赛出最佳水平。
2.请各班比赛当天提前做好准备,按班级顺序进行,请班主任确保比赛活动顺利进行。
城西分校一二年级课堂常规评比细则 | |||
评比内容 | 评比细则 | 分值 | 得分 |
课前准备 | 上课所需学习用品整齐摆放在书桌指定位置,书包、书桌内物品整齐有序。 | 10 |
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候课 (10分) | 有序开展课前三分钟诵读(如背诵、经典诵读、儿歌诵读等)。 | 10 |
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上课问好(10分) | 上课铃声响,师生互相问好。 | 10 |
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坐姿 | 双手平放桌面,抬头挺胸身体坐直,双脚自然分开。 | 10 |
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读书姿势(5分) | 拿书身正、肩平,双手握书立于桌面。朗读做到“三到”:眼到、口到、心到;不断读、数读、唱读、拖读,力争声情并茂。一年级学生允许用手指点读,要求左手压住书本,右手食指点字。 | 5 |
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举手回答问题(5分) | 手直,不高举,发言前举手,双手放在背后。 | 5 |
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写字姿势(10分) | 书写做到“三个一”眼离书本一尺,身体离桌沿一拳,握笔手离笔尖一寸。 | 10 |
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下课收书 | 下课铃响,教师宣布下课,学生起立答谢后才能离开教下课收书室下课后要收拾好课本、文具,摆放桌椅。 | 10 |
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路队(10分) | 由低到高排成两列纵队,做到快静齐。 | 10 |
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精神面貌 (10分) | 精神状态饱满,穿校服。展示时无精打采、讲话,纪律松散,视情节扣1-5分。 | 10 |
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教师规范 | 教师精神面貌好,指令规范,声音洪亮,着装整齐,组织课堂有序,节奏适度,学生配合度高,时间把握合适,8分钟内展示完成。 | 10 |
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合计 |
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