经过课题组成员的共同努力，《指向学科育人的小学英语戏剧教学实践研究》成功立项为江苏省规划办青年教师专项课题，为了保障课题有序、有效地开展研究，特制定本学期研究计划如下：

一、研究重点

课题组成员围绕课题，从小学英语戏剧教学现状，“戏剧教学”、“学科育人”的文献研究，基于情境育人（文本再构研究）、过程育人（教学范式研究）、思辨育人（议题研究）、叙事育人（评价研究）的戏剧教学设计模式建构研究，立足研究课内教材与课外绘本戏剧教学相融合，课后服务社团校本特色课程与戏剧教学相融合的戏剧教学研究，开展具体的研究活动。

二、研究策略

1．加强学习

本学期组织课题组成员阅读明日艺术教育的《戏剧教学法：小学教案与实录》，并通过网络平台交流学习心得，以此引导教师逐步用专业的理论指导实践，同时积极鼓励教师撰写教科研论文，争取在各级各类杂志上发表和竞赛中获奖。

2. 加强实践

各课题成员在教学中勇于尝试，通过学习——实践——反思——再实践——总结这样的研究路径，踏实做好研究工作，在研究过程中提升教师的研究能力和教学能力，同时更提升区域内学生的核心素养和学科关键能力。

三、工作行事历

二月份

1. 主持人撰写课题开题报告

2. 开题论证研讨

3. 确定课题组学期活动方案与具体分工

4. 落实课题组网站建设，及时上传相关资料

5. 周四戏剧教学文献共享（链接提供到群内）

三月份

1.市开题论证会

2.课堂实践，反思研讨（教材戏剧研讨课：潘万仪）

3.课题组成员撰写四至六年级下册U1、U2戏剧再构文本，推送

4.整理戏剧教学范式（一），公众号推送

5.论文写作微讲座（主讲人：姚立新）

四月份

1. 课堂实践，反思研讨（绘本戏剧研讨课：诸葛云）

2. 课题组成员撰写四至六年级下册U3、U4戏剧再构文本，推送

3. 整理戏剧教学范式（二），公众号推送

4. 区阅读与表达成果展示活动（研讨课：李青；沙龙：曹婷）     

五月份

1. 课题组成员撰写四至六年级下册U5、U6戏剧再构文本，推送

2. 整理戏剧教学范式（三）、绘本戏剧课课例，公众号推送

3. 教海探航论文选题、提纲交流分享

4. 市阅读共同体暨戏剧社团课展示活动

六月份

1. 课题阶段汇报暨区第十八次成果展示活动

2. 课题组成员撰写四至六年级下册U7、U8戏剧再构文本，推送  

3. 课题组成员整理学期获奖情况，公众号推送

4. 教海探航论文修改

七月份

1. 撰写课题学期总结

2. 撰写个人阶段小结

3. 相关资料归档、上传（每位课题组成员上传一份暑假学习心得、研究实践案例，论文于课题网站）

4. 暑期公众号维护与创意思考