金坛区段玉裁实验小学城西分校语文节活动方案

一、活动主题：

畅游文字天地 快乐“语”你同行

二、指导思想：

为了激发学生学习语文的兴趣，培养学生运用语言的能力，充分调动学生学习语文的积极性和主动性，丰富学生的学习生活，营造快乐学语文的浓厚氛围，为每一位学生提供展示自己的平台，特开展适合各年级学生的语文学科节活动。

三、活动目的：

以语文学科节的各项活动为载体，开阔师生视野，激发学生对语文学习的兴趣，培养学生快乐学语文、自觉用语言、真诚爱语文的良好习惯。

四、活动时间：1月2日——1月15日

五、活动对象：全校师生

六、活动内容：

一年级：拼音闯关，勇往直前

二年级：“典”燃智慧，助力识字

三年级：轻吟浅唱，诵读经典，

四年级：有趣故事，促我成长

五年级：诗文飘香，才情流韵

六年级：读书分享，争当书“虫”

七、具体安排

（一）一年级：拼音闯关，勇往直前

活动一：拼读小明星

学生自制一个拼音头饰。电脑随机抽取音节的认读（每生拼读十个），教师对孩子的口语测试成绩进行五星评价。

活动二：拼写小达人

在全员能准确拼读的基础上，规范书写，要求占对格，规范占格。各班在班内开展拼音规范书写的活动，每班选出五份优秀的拼音书写作品进行年级展评。

活动三：拼学小游戏

送拼音宝宝回家，将声母、韵母、整体认读音节打乱顺序摆放，每班推荐五位同学来帮助拼音宝宝回家，并组合拼读。

（二）二年级：“典”燃智慧，助力识字

活动一：有趣汉字我来查

出示汉字，学生说说字的部首、除去部首再查几画，说说汉字的音节，通过查字典比一比谁最快找到汉字并试着组词。每班推荐五位同学进行年级评比。

活动二：规范汉字我来写

全体学生在班级内先进行硬笔书法和软笔书法规范书写比赛，初赛后每班硬笔、软笔书法各选出两名优秀同学进行年级比赛。

活动三：美丽汉字我来画

全体学生开展“汉字演变绘画”，呈现汉字意象视觉之美。

（三）三年级：轻吟浅唱，诵读经典

活动一：诵“冬日美文”

诵读内容为我国古代、近现代和当代体现冬日节气特点的经典诗文和作品，集体性朗诵，进行年级评比。

活动二：与君歌一曲，志同意相和

将古诗与现代乐曲结合，运用自己的方式唱出来。班级内进行评比。

活动三：巧手做书签，经典咏流传

摘抄喜爱的经典语句，做成书签，读一读，背一背。每班选出3名进行年级评比。

（四）四年级：有趣故事，促我成长

活动一：讲故事

搭建“故事跳蚤市场”，请同学们上台讲故事，看谁吸粉最多，班级内进行评比。

活动二：编故事

学生可以续编故事，可以创编故事，班级内互相阅读，参与评比。

活动三：演故事

学生自由组队、自制道具，通过表演的方式展示自己心中的好故事，每班选出前两名进行年级评比。

（五）五年级：诗文飘香，才情流韵

活动一：优秀诗歌集评选

各班举行优秀诗歌集评选活动，每班推选2本优秀诗集作品参与年级评选。

活动二：诗歌创作比赛

各班鼓励学生通过仿写，续写，创编等形式尝试自己写诗，每班推选3首学生诗作参与年级评选。

活动三：飞花令比赛

班级开展飞花令比赛，自定主题，班级内进行评比。

（六）六年级：读书分享，争当书“虫”

活动一：一张读书卡

学生根据近期阅读安排开展读书活动，制作一张精美的读书记录卡，在班级进行分享展评交流。

活动二：一份阅读报

以读书为主题，办一份手抄报，内容可以是读后感、经典语段积累、读书方法交流、好书推荐、我最喜爱的作家等等。

活动三：一场读书会

在班级读书会的基础上，各班推荐一名选手参赛，以一本好书为主要演讲内容，进行现场“讲书”评比。