12月5日上午第三节课，高数组齐聚四（3）班，就 “空间与图形”领域的“认识垂直”一课进行研讨。邓利强老师借助实际情景充分展示知识的形成过程，提高了学生操作、分析、推理和创造能力。 “教无定法，贵在得法”。垂直一节的知识点较多，邓老师结合学生生活实际，提取一些具体感性的材料，激发学生的学习兴趣，充分调动多种感知觉动脑、动手、动口，去感知和体验知识。利用实物、多媒体误件等直观教具，引导学生观察、认识事物的主要特征或变化，使学生获得一定得感性认识，帮动学生建立清晰、牢固的垂直表象。